STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade
 

Objectivo(s)

  •  Associa conceitos de construção e arquitectura à integração social e à melhoria do bem-estar individual.
  •  Promove a qualidade de vida através da harmonização territorial em modelos de desenvolvimento rural ou urbano.
  •  Compreende os diferentes papéis das instituições que trabalham no âmbito da administração, segurança e território.
  •  Reconhece diferentes formas de mobilidade territorial (do local ao global), bem como a sua evolução.
Conteúdos
  • Processos de mudança fundamentais na geografia das populações, em particular, os intensos fluxos de migração, emigração e imigração que ocorreram no território português, desde o início do século XX
    •  Conceitos-chave: densidade populacional, área urbana, êxodo rural, terciarização, modelo de desenvolvimento, emigração, imigração
      • - Distribuição da população no território português, enfatizando as grandes assimetrias regionais em termos de densidade populacional e a emergência de grandes áreas urbanas
      • - O processo de êxodo rural, litoralização e progressivo despovoamento do interior, a partir da transformação profunda dos critérios de atractividade e repulsividade dos diferentes locais
      • - Relação entre o crescimento das cidades, a melhoria das acessibilidades e a industrialização e terciarização dos sistemas económicos
      • - Diferentes modelos de desenvolvimento sustentável e de qualidade de vida, tanto em contexto urbano como em contexto rural
      • - Novas tendências na relação espaço-campo e, em particular, novos padrões residenciais, impulsionados pela melhoria das acessibilidades e das telecomunicações
      • - A situação de Portugal como um país de emigração e imigração: novas facetas deste fenómeno resultantes da criaçãode um território europeu de livre circulação
  •  Princípios psicológicos associados à integração e bem-estar, com enfoque nos contextos de desenvolvimento e nos processos de mudança de meio envolvente
    •  Conceitos-chave: comunidade, bem-estar, modelo ecológico do desenvolvimento, adaptação, transferência cognitiva
      • - O funcionamento e o papel social das comunidades como promotoras de desenvolvimento e bem-estar pessoais
      • - Os diferentes contextos no modelo ecológico do desenvolvimento (macro-sistema, meso-sistema, exo-sistema, microsistema)
      • - Factores de risco e de protecção em cada um dos sistemas
      • - Mecanismos de adaptação e transferência cognitiva, inerentes a qualquer processo de mobilidade individual entre diferentes comunidades (possibilidades e limitações)
  •  Conceitos fundamentais nos processos de construção do espaço de vivência (arquitectura) e de ordenamento do território
    •  Conceitos-chave: necessidade, satisfação, habitat, espaço, urbanidade, modelo territorial
      • - As necessidades do Homem no seu habitat (habitação, trabalho, convívio, alimentação, deslocação, etc.)
      • - A dimensão física do espaço de vivência, considerando as componentes de estar e deslocar
      • - Relação da organização e da construção do espaço urbano, entre o estar e o deslocar, com a satisfação das necessidades do Homem
      • - Caracterização dos modelos territoriais de organização do espaço de vivência: formas de medição e análise dos padrões de ocupação de solo e configuração de vias de comunicação de diferentes tipos de transporte
      • - As variáveis físicas que limitam o desenvolvimento do espaço urbano
  •  Princípios físicos na organização e gestão do espaço habitável
    •  Conceitos-chave: fluxos, matéria, energia, circulação, resíduo, eficiência
      • - Fluxos materiais e energéticos no interior dos espaços urbanos e entre estes e os espaços adjacentes
      • - Medição, análise e interpretação da circulação de ar, água e seres vivos, bem como da produção de resíduos e o consumo de energia no espaço urbano
      • - Medição, análise e interpretação dos fluxos materiais e energéticos do lar, associando as variáveis determinantes para a gestão eficiente daqueles (equipamentos utilizados, construção do espaço, orientação solar, comportamentos de utilização de energia, etc.)
  •  Áreas do Saber: Psicologia, Geografia, Arquitectura/Ordenamento do Território, Física, Matemática